来自派克峰地区18所高中的60多名学生在夏令营期间体验了CC校园的生活 斯特劳德学者 夏季体验从7月11日开始，一直持续到7月29日.

斯特劳德学者项目是为了纪念31届的凯利·道尔菲斯·斯特劳德和31届的艾菲·斯特劳德·弗雷泽兄弟姐妹的遗产, 两名最早从CC毕业的黑人学生. 作为学院反种族主义承诺的一部分, 该项目通过学业准备，帮助有才华的当地高中生进入名牌大学, 指导, 并指导大学录取过程-最终被CC录取. 

被录取进入这个项目, 学生必须具有求知欲和成长意识, 如果有机会，他们有可能在严谨的学术环境中茁壮成长. 学生可能是家里第一个大学毕业生, 许多人来自低收入家庭, 自我认同为有色人种学生或其他社会边缘化身份, 或者去一所资源不足的高中.

斯特劳德学者将连续三个夏天参加为期三周的住宿体验, 从他们高中一年级开始. 平日住在CC校园, 他们学习由CC教师和当地高中教师共同教授的沉浸式写作和定量推理课程. 今年，12名斯特劳德教练中有6名是CC校友.

Dr. 洛里·德里斯科尔，94年, CC神经科学和心理学副主席, 从第一年开始就一直是这个项目的指导老师吗. 毕业于科罗拉多州农村一所资源不足的高中, 她有机会参加CC作为一个 种子的学者. 今天, 她喜欢帮助学生克服她在适应大学环境时遇到的一些同样的挑战.    

德里斯科尔说:“我认为，通过我的存在，我向他们传递了一个信息，那就是他们属于这里。. “我为他们提供的是一扇敞开的社交和情感联系的大门，这是每个人都需要的, 尤其是在那个年纪. 实际上，我认为指导是次要的，而不是存在. 这项指导帮助他们了解大学里的情况, 这样就减轻了一些压力. 这就像是‘好吧，我的脚已经踩在脚下了. 现在，我要做的就是继续走.’”

除了核心的学术规划, 学生们还可以选择各种辅助课程来学习新技能并发现自己的兴趣——包括心肺复苏术和急救, 计算机科学, 都市农业, 健康和福利, 陶器, 以及名为“变革者101”的领导力课程.

在周末, 参加者可以回家或留在学校, 他们在哪里享受攀岩等有向导的活动, 骑自行车, 健康博览会, 还有一场野外运动比赛.

学生们还花时间学习如何在大学录取和经济援助过程中导航-随着他们在项目中的进展, 他们为在大学里茁壮成长打下了基础，因为他们磨练了自己的抱负，并与支持他们的同龄人和导师建立了联系.

“我的家人移民到这里，我将是第一个从大学毕业的人. So, 我一直梦想着上大学毕业，让我的家人感到骄傲,肯尼娅·维达尔说, 科罗拉多斯普林斯米切尔高中即将升入高年级. “斯特劳德学者项目帮助你看到下一步是什么. 我的学校没有提供很多这样的课程，所以这个项目真的帮助我对大学有了深入的了解.”

第一届夏季会议, in 2020, 由于2019冠状病毒病大流行，几乎在缩短的时间内举行. In 2021, 这次住宿体验是第一次亲身体验, 2022年, 该项目迎来了三批学生(即将升入高中的二年级学生), 初中, 和高年级学生)到校园.

在暑期体验中获得的知识和技能，然后通过一系列学年计划得到支持和进一步发展.

AliciaRose马丁内斯, CC的暑期课程和大学入学专家, 他说，由于整个学院和更广泛的科罗拉多斯普林斯社区的合作伙伴的成功合作，该项目得以蓬勃发展.

“我们与校园的许多不同部门合作, 办公室和个人都在以不同的方式建立斯特劳德学者项目，并帮助支持它,马丁内斯说. “我们与派克峰地区的学区密切合作, 不同的非营利组织, 在我们的招聘方式以及我们带来的与学生一起工作的人方面. 这对我来说太神奇了.”

成功完成课程的学生可以获得CC的入学资格，并获得经济援助计划，但不是必须要去CC. 而, 这样做的目的是让参与者做好准备，在名牌学院或大学里茁壮成长, 所以他们可以有意识地选择最适合自己目标的道路.

许多学生, 然而, 在经历了过去三年的课堂环境和在学院建立的关系后，我感到与CC有了联系.

“我想去一个超级包容的地方, 但我也喜欢CC大学和他们的教学方式. 更多的是一对一, 班级也更小了,乔丹·巴克说, 喷泉堡即将升入高年级的学生. 科罗拉多方丹市的卡森高中. “体验这里的社区让我大开眼界. 这让我想更多地参与我的社区——留在这里，扩大我的视野, 因为这是我的家.”

吉姆·伯克, 暑期班主任, 看着斯特劳德学者们逐渐成熟起来，并开始将自己视为变革者，这是一件特别值得的事情.

“当他们谈到, “当我来到CC,就像他们已经在考虑他们在校园里占据的空间一样,伯克说. “我在想，‘太棒了! 我想让你觉得这是一个你不仅能进去的地方, 但是你会对它产生影响.他们确实是.”

要了解更多关于斯特劳德学者，或在财政上支持该计划，请访问 kw.yann-mathieux.com/stroudscholars.